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西南石油大学创新“学生领袖双百工程”思政教育品牌

课程“软植入”提升思政“硬实力”

发布时间:2019-06-27 作者:通讯员 杨玉凤 李佳悦 袁一萍 来源:中国教育报

标签:修改稿 宁陵县

面对信息广博、思维活跃的新时代大学生,如何创新性地开展思想政治教育,铸牢思想之魂?对此,西南石油大学一直在进行着积极的探索。结合当代大学生特质,深耕大学思想政治教育工作,既注重在日常工作中的创新,同时也聚焦“关键少数”,打造“品牌”项目,以课程“软植入”提升思政教育“硬实力”做好大学生思想政治教育。

    教学内容的空洞和浅表,学生参与度不高,课程获得感不强,对实践的指导性不足……面对当前大学生思想政治教育存在的普遍难题,如何才能让学生做到真学、真信、真用?为此,西南石油大学创新建立思政教育品牌,推进“学生领袖双百工程”项目,给予学生从理论到实践的多向培养,真正实现“凝聚一批人,带动一批人,影响一批人”。

建体系:理论培训“亮剑出击”

离上课还有15分钟,宽敞的学术报告厅一楼早已坐满了学生,国家一级作曲家韩万斋教授走上讲台。这堂以国歌为“教材”的思政理论课,讲述的是国歌、国魂与信仰的故事。

两个月的时间里,一场场理论培训宛如一次次醍醐灌顶,盎然生动地呈现在学生们面前。

5月5日,西南石油大学第二届“学生领袖双百工程”正式开班,一百名品学兼优的学生党员代表(双百即两学期两百名)经过层层选拔,参加“学生领袖双百工程”定制内容的培训。

培训内容涵盖理论教育、专题研讨和实践锻炼三大模块,理论教育部分共七次课程,内容包括:“《共产党宣言》导读”“共产主义信仰的当代价值与实践追求”“学习贯彻党的十九大精神专题辅导”“精准扶贫与当代大学生的责任”“唱响国歌,爱我中华——国歌、国魂”“哲学思维与辩证思维”“领略石油文化与传承石油精神”。

2017年10月,首届“学生领袖双百工程”在校园刮起一股红色的热潮。经管院2015级的廖腊梅感叹道:“去年没能报上名,感觉特别遗憾,此次终于如愿参训,聆听了校内外理论专家的精彩授课,真是太有趣了。”

开展大学生思想政治教育,理论培训必须“亮剑出击”。但要确保理论培训摆脱枯燥的灌输和说教,并具有一定的理论高度和理论视野,就要通过富有趣味的讲解、鲜活的事例,把“政治—历史—哲学—社会”所蕴含的理论的“珍珠”穿起来,并据此在同学们脑中建立起理论体系。

“与以往的培训都不一样,这次真是让我感受到了思想和理论的碰撞。”艺术学院学生高源翻着自己记录得满满的笔记本说:“七场理论培训,有深度接地气,有高度又联系实际,真是获益匪浅。”

“在前沿阵地从事大学生思想政治理论课教学,没有饱含时代气息的创新理念和方法是不行的!”谈及“学生领袖双百工程”的初心,该校学工部部长蒲勇说,要依托思政“品牌”项目,跳出枯燥理论教学的窠臼,让学生从思想上入党,让思政理论真正入脑入心。

多层次:思政教育大变样

“为什么共产主义理想值得我们去追求?”“品读《实践论》和《矛盾论》有哪些体会和收获?”“美是主观还是客观?”……在专题研讨会上,百名学生分成近20个小组,处于兴奋获知状态的学生们,围绕议题展开了热烈的讨论。

每星期一次的研讨会,是法学院的汪佳材最期待的,每次的主题研讨他都会提前做足功课。这样的研讨会有何“魔力”呢?正如项目班主任罗昌龙所说,通过学生之间的探讨和切磋,老师的总结和凝练,不仅有思维的碰撞、理论的火花,还能探寻到理论与实际之间的链接。

大学生思政教育如果仅仅是“硬植入”,内容也囿于“空”与“大”,那必然会导致学生理解的浅表和空泛。在追寻思政教育的有效性上,如果说研讨会的形式是“富于趣味”,那么晨读晨练和素质拓展训练则是带来“焕然一新”的体验。

清晨六点半,学生们在参加完晨练后,便围在一起畅读国学经典,追本溯源,他们成为学校操场上最亮丽的那道风景线。

“思政教育的内容应更多立足于中国本土,尤其是中国传统政治和文化。”学工部副部长陈俐宏表示,要通过晨跑强健体魄,通过晨读提升修养。

不仅如此,这一百名学生还要接受“素质拓展训练营”活动的“洗礼”。这个被大家叫作“魔鬼训练营”的素质拓展活动,不仅是对体能的一次挑战,更是对意志的一次磨炼:严苛的教练、模拟的战场环境、高强度的项目、严酷的惩罚制……

“虽然参训过程很辛苦,却没有任何一位同学轻言放弃,就算有些小伤痛,大家也都咬着牙坚持着。”地科院2015级的张超说,“通过这次素质拓展,让我们对烽火硝烟的战争年代有了更多切身体验,对和平幸福的时代有了更多珍惜。”

一系列创新课程的设计,带来了思政教育方式的大变样。项目负责人闰从山说:“只有学生的获得感、存在感和方向感都得到提升,我们的‘双百工程’创新品牌项目才真正见到了实效,我们的大学生思政教育才能迸发出新的活力。”

重辐射:做实践育人“领头雁”

尽管学校对于思政教育的改革已经有了诸多有益的尝试,但要实现学生对思政教育的完全融入,就不单单是形式上的融入,更重要的是“心入”,必须让学生从实践中获得真知。

“思政教育课程不应当是封闭的,而应是开放的、活泼的,要让学生真心喜爱,并受益终身,就必须要拥有现实解释力,要回到生活实际中去解决问题。”校党委副书记赵正文说。

如何上好这堂实践课呢?让学生去参与扶贫评估验收,走进基层乡村;让学生去参与党的十九大精神宣讲,走进学校和社区;让学生在党支部分享交流,走到同学中间去……

日前,学校作为省聘第三方评估机构到泸州市合江县开展扶贫评估工作,50余名“双百工程”的学生在老师的带领下深入合江县新洋村。

“去走访调研的时候,要走几十里的山路,才有一户村民,路上我们就带着干粮充饥。”土建院2015级的朱锦深说,“没有这种切身的体验,我们便永远无法想象贫困乡村的生存状况,更无法坚定去服务基层的决心。”

在全民学习宣传贯彻党的十九大精神的热潮中,学校组建了十九大精神校内外宣讲团。“双百工程”的学生们积极参与其中。汪佳材作为宣讲团成员之一,已经先后近十次走进社区,走进中小学去开展宣讲。他说,将项目培训中的所学,结合党的十九大精神播撒出去,这是一件特别有意义的事,同时对自身也是一种锻炼。

此外,项目班主任祝静思还以“微分享”的形式,每日向学员分享一则《职业素养提升记》,结合案例的讲述、富于趣味的表达,深受学生的好评。

“‘学生领袖双百工程’真的让我成长了很多”,参加项目培训以来,梁牧云总是喜欢在网络空间分享自己的参训体悟,不少同学都给她留言点赞,并表示想报名参加下一届培训。而她在结业典礼上,也被评为“十大优秀学员”之一。

项目培训结束后,不少参训学生都争当“领头雁”,有的走进寝室去交流,有的从学生视角为同学开“党课”,有的回到班级去推动团建项目,还有的则在支部开展创新探索……

通过对“关键少数”的作用力,把正能量辐射到更广大的同学中去,这是“学生领袖双百工程”项目的初心,也是归宿。校党委书记孙一平谈道,未来,学校将继续深耕在思政品牌项目的创新探索上,以润物细无声的方式做好大学生思想政治教育。

《中国教育报》2019-06-27第6版 

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